Tschudi, Patrick
197?-. Artiste suisse. Né au Pérou, il est venu étudier à l’École supérieure des beaux-arts de Genève. Son travail de peinture figurative narrative a laissé la place à un travail d’animation vidéo.
197?-. Artiste suisse. Né au Pérou, il est venu étudier à l’École supérieure des beaux-arts de Genève. Son travail de peinture figurative narrative a laissé la place à un travail d’animation vidéo.
196?-. Belge. Artiste. Son travail est majoritairement installatif. La relation à l’écrit, à des formes de narration et aux processus sous-tend ses travaux. Elle élabore des mises en espace qui sont autant de systèmes ouverts, comportant des objets, des dessins, des cahiers et des images en mouvement, exigeant des spectateurs une attention fine et dans la durée.
196?-. Artiste britannique. Son travail principal consiste à réunir de nombreuses personnes dans un lieu naturel, urbain ou public, à leur demander de se dénuder entièrement, et à les faire s’installer dans le périmètre qu’il a déterminé et à en prendre une trace photographique. Les ressorts en sont à la fois politiques, esthétiques et installatifs.
14??-15??. Peintre italien actif à Ferrare. Il développe un travail dans lequel les scènes religieuses sont nourries de symboles alchimiques.
1975-. Suissesse et vietnamienne. Née à Genève. Artiste. Elle a étudié le dessin et l’illustration à l’école Émile Cohl à Lyon puis a étudié à Genève à l’ESBA à la fin des années 1990. Elle mène un travail de dessin, de sculpture et d’installation principalement. Elle a mis sur pied à Genève un espace d’art indépendant appelé Milkshake Agency, lequel, outre des expositions, est aussi un atelier commun. Au début des années 2000, elle a cofondé avec l’historien d’art, critique et enseignant Claude-Hubert Tatot, Start, une revue d’art destinée aux enfants.
17??-187?. Britannique. Peintre. Son œuvre s’est construite principalement autour d’une attention au paysage, que celui-ci soit naturel ou bâti. Il a aussi rendu compte de l’industrialisation des villes et des campagnes, étant à la fois nourri du goût du voyage issu du tourisme naissant et de l’exploration mais aussi d’éléments romantiques. Il a peint la Grande-Bretagne, Venise, la Suisse. La restitution de la lumière et des phénomènes atmosphériques, autant les brumes, les rayons de soleil, que les vapeurs des chemins de fer naissants sont au cœur de ses recherches picturales. Son influence sur l’École de Barbizon et les impressionnistes aura été décisive.
194?-. Américain. Artiste. Il a débuté comme peintre, avant de développer un travail installatif jouant avec les limites perceptives, notamment visuelles et auditives, opérant des pertes temporaires de repères et demandant une attention dans la durée pour devenir perceptible. Il élabore au Nouveau-Mexique, dans une montagne qu’il a acquise un système grandeur nature à partir du vocabulaire qu’il a mis en place.