N.m. Péjo­ratif. Méth­ode d’apprentissage basé sur l’accumulation de con­nais­sances par cœur, en vue d’une resti­tu­tion la plus exacte pos­si­ble. Il est sou­vent con­sid­éré comme s’exerçant au détri­ment de la réflex­ion de l’étudiant. Issu des épo­ques où les sources étaient moins large­ment acces­si­bles et où la mémori­sa­tion était priv­ilégiée, il a per­du de sa légitim­ité pédagogique.